ШКОЛА НЕФОРМАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

РЕЗОНАНС

Набор классов на 2024/2025 учебный год!

Чтобы попасть к нам в школу, оставьте заявку здесь и мы пригласим вас на встречу.

*СТОИМОСТЬ ОБУЧЕНИЯ 32 000 ₽ В МЕСЯЦ

НОВОСИБИРСК
Школа неформального образования «Резонанс» - плод усилий, энергии талантливых педагогов и неравнодушных родителей. Мы создали Школу в Томске, настало время Новосибирска. Многолетнее сотрудничество педагогов “Резонанса” и механико-математического факультета Новосибирского государственного университета привело к идее создания школы, основанной на модели Школы «Резонанс». Подробнее с ними вы можете познакомиться на основной странице. Здесь же мы расскажем об особенностях «Резонанса» в Новосибирске.

Новосибирский «Резонанс» не является точной копией томского, но у этих мест есть общие идейные, методологические, ценностные основания. Ядро педагогической команды «Резонанса» в Новосибирске – это преподаватели и выпускники ММФ НГУ. С ними погружение в математику, информатику, физику, химию, а также в исследовательскую и проектную деятельность будет глубоким и увлекательным.
1
Новосибирский «Резонанс» не является точной копией томского, но у этих мест есть общие идейные, методологические, ценностные основания. Ядро педагогической команды «Резонанса» в Новосибирске – это преподаватели и выпускники ММФ НГУ. С ними погружение в математику, информатику, физику, химию, а также в исследовательскую и проектную деятельность будет глубоким и увлекательным.
2
Преподаватели имеют опыт подготовки учеников к олимпиадам разного уровня, поэтому у учеников есть возможность реализовать свой потенциал за пределами школьных занятий.
3
Защита исследовательских, инженерных проектов и участие дискуссионном клубе позволят ученикам развивать риторические навыки.
РЕФЛЕКСИЯ
Тьюторское сопровождение поможет ученику выстроить образовательный путь в школе и за её пределами
Межпредметный подход к преподаванию предметов приведёт ученика к формированию целостной картины мира.
С помощью рефлексии ученик научится внимательно анализировать свои действия и обдуманно строить планы.

НАШИ УЧИТЕЛЯ

Окончила механико-математичский факультет кафедру геофизики отделение океанографии и собиралась заниматься вопросами климата океана, хотя всегда хотела быть учителем. Преподавать начала еще на 6 курсе. После окончания университета работала в IT и параллельно работала в родной школе. Школа в итоге перевесила. Потом уволилась и занималась воспитанием своих детей, с 3 класса учила их сама на семейном образовании.
После выпуска из школы старших детей вернулась в образование. Преподаватель в школах олимпиадной математики "ДИО-ГЕН" и "Пять в уме". В 2023 году участвовала в Большой математической мастерской в проекте по игрофикации курса геометрии.
Учит детей:
– во всем искать плюсы
– логическому мышлению
– активно задавать вопросы
Ведет у нас в школе:
– ???????
Анастасия Викторовна Фролова
Стаж педагога — 25 лет
Alma mater — НГУ
В Резонансе — ????????
Сначала — вожатый, потом — математик и учитель информатики. Системное образование, построенное на базе математического факультета и искренняя любовь к детям выросли в человека, который готов обучать и обучаться вместе с детьми и рядом с ними. От небольших недельных интенсивов по олимпиадной математике и до классического школьного образования — да, я знаю множество разных форматов, позволяющих с большим удовольствием воспринимать предмет на базовом и продвинутом уровнях. А продолжительный вожатский опыт поможет найти язык практически с каждым ребёнком — ведь один из самых счастливых моментов взаимодействия со старшим поколением — совместные события и переживания.
Учит детей:
- алгоритмическому мышлению
- критическому, но не циническому познанию мира
- здоровому любопытству
Ведет у нас в школе:
– математику
– информатику
Тимофей Антонович Болтунов
Стаж педагога — 6 год
Alma mater — НГУ
В Резонансе — тьютор 7 класса
Получила инженерное образование, которое учит системно мыслить, активно совмещать теорию с практикой, работать на результат. Все это считает важным и в школьном обучении.
Выпускница программы «Учитель для России», в рамках которой прошла двухгодичную программу профессиональной переподготовки «Педагогика: подходы, методы, технологии» и «Профессиональные основы педагогической деятельности» (НИУ «Высшая школа экономики»). В работе с детьми придерживается принципов гуманной педагогики, создает условия для познавательной и творческой деятельности.
Учит детей:
- познанию мира через эксперимент
- выдвигать и проверять гипотезы
- мыслить системно
Ведет у нас в школе:
– химию
– естествознание
Валентина Михайловна Чупина
Стаж педагога — 9 лет
Alma mater — ОГАУ имени П.А. Столыпина
В Резонансе — тьютор 8-го класса
Ученый-палеонтолог, популяризатор науки, лектор общества "Знание", магистр и бакалавр ГГФ НГУ, закончил с красным дипломом. В настоящий момент младший научный-сотрудник ИНГГ СО РАН, лаборатория палеонтологии и стратиграфии мезозоя. Сфера интересов - палеонтология мезозоя Сибири, в частности мелового периода эволюция, палеоэкология, палеогеография.
Учит детей:
- ???
- ???
- ???
Ведет у нас в школе:
– географию
– спецкурс «Эволюция жизни на Земле»
Всеволод Ефременко
Стаж педагога — ???
Alma mater — ???
В Резонансе — ???
Исследовательский подход

Наблюдение, эксперимент, постановка гипотезы - всё это является частью образовательного процесса.
АКАДЕЕЕМ

Расположение школы позволяет взаимодействовать с университетом
Олимпиадное движение

Преподаватели имеют опыт подготовки к олимпиадам разного уровня, поэтому у учеников есть возможность реализовать свой потенциал за пределами школьных занятий.
Проектная деятельность

Защита исследовательских, инженерных проектов и участие дискуссионном клубе позволят ученикам развивать риторические навыки.
Особенности Школы